Открытое занятие по учебному предмету «Хозяйственный процесс»

14 апреля 2023 года преподавателем цикловой комиссии гражданско-правовых дисциплин второй квалификационной категории Пануца Анной Александровной проведено открытое занятие в группе 290 по теме «Производство в экономическом суде апелляционной инстанции».

Занятие проводилось с целью формирования у учащихся навыков определения субъектов права апелляционного обжалования (опротестования), порядка и сроков подачи (возвращения) апелляционной жалобы (протеста), определения формы и содержания апелляционной жалобы (протеста), порядка, сроков и пределов рассмотрения апелляционных жалоб (протестов), содержания постановления экономического суда апелляционной инстанции, у также навыков составления процессуальных документов, соответствующих теме занятия.

На учебном занятии применялись формы и методы такие как объяснительно-иллюстративный метод, беседа, коллективное обсуждение, работа с дидактическим материалом, элементы игровых технологий.

В ходе проведения занятия, учащиеся определяли судебные постановления судов, рассматривающих экономические дела, подлежащие обжалованию, в том числе и в апелляционном порядке, воспринимали новую информацию, вели конспект, знакомились с процессуальными документами.

По окончании работы с теоретическим блоком, учащиеся приняли участие в викторине, самостоятельно определяя учащегося, который будет отвечать на поставленный вопрос и проверяя правильность выбранных вариантов ответа.

В конце занятия были подведены итоги учебного занятия и рефлексия с использованием онлайн-сервиса Mentimeter.

Полученные знания позволят учащимся реализовывать на практике возможности апелляционного обжалования судебных постановлений судов первой инстанции, рассматривающих экономические дела.

На занятии были соблюдены принципы научности, связи теории с практикой, наглядности, доступности, систематичности и последовательности. Все этапы занятия были взаимосвязаны и логически последовательны. Поставленные цели занятия: обучающая, развивающая, воспитательная и методическая были реализованы в полном объеме.